La classe de CE2 a récemment débuté son projet slam, par une première rencontre avec Laurent Etienne, l'un des membres de l'association rémoise "Les Ateliers du Slam". Objectif de "l'exercice" du jour : présenter le mouvement slam en donnant à chacun la possibilité de s’exprimer librement sur un thème donné.
Ce projet aboutira à une prestation scénique des élèves, lors du spectacle du 6 juin prochain.... à suivre !...
Un instant de liberté d'expression
Le slam est un instant de liberté d'expression, qui permet, sans musique, ni costume ou accessoire, au slameur de prendre la parole pour dire un texte de sa création, face à un jury choisi au hasard dans le public qui lui offrira une note dite de coeur. Mark Smith (entrepreneur en bâtiment et poète) a lancé ce mouvement visant à rendre la poésie vivante et accessible à Chicago dans les années 80. L'objectif du slam? Donner la parole à tous en soutenant la créativité.
Pourquoi des Ateliers de Slam ?
Pour donner à chacun la possibilité de prendre le micro et de s’exprimer librement sur un thème donné, en s'appuyant sur des démonstrations, des lectures choisies pour passer à un temps d’écriture personnelle. L'atelier de slam laisse une grande place à l'imaginaire mais aussi à la liberté artistique du slameur, tout en utilisant, de manière ludique, les codes de la langue française (personnification, champ lexical, champ sémantique, métaphore etc.). L'atelier de slam permet donc de mêler, imaginaire, écriture et performance artistique. Pour les enseignants, l'atelier de slam est un excellent support pour introduire la partie du programme scolaire consacré à la poésie (ex : la poésie engagée au collège, la poésie "classique" en primaire etc) ou dans le cadre de journées à thème (ex : citoyenneté, journée de prévention, évènement) ou encore spectacle de fin d'année scolaire.
A travers ce processus, l'élève deviendra tour à tour auteur/orateur de sa création mais aussi spectateur attentif et respectueux de la création des autres slameurs. Ceci lui permettra aussi d'assumer son point de vue, son esprit critique et ses opinions face à un public tout en se "réconciliant" avec la langue française à travers une écriture ludique.
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